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29 de abril de 2026

Estudiantes de la Escuela Rural N°20 presentaron el proyecto “Huellas Bonitas” al Intendente Poletti

La iniciativa, centrada en el respeto y la protección animal, busca ser implementada a nivel municipal tras un encuentro en el que participaron alumnos, docentes y la ONG Animales Ramallo.

En la mañana de hoy, el intendente de Ramallo, Mauro Poletti, recibió en el Palacio Municipal a una comitiva de la Escuela Primaria Rural N°20 “San Carlos”, proveniente del paraje homónimo en la localidad de Pérez Millán. El grupo, integrado por 15 alumnos y tres docentes, compartió un desayuno de trabajo con el jefe comunal para exponer los alcances de su nueva propuesta educativa.

Un proyecto con impacto comunitario

El eje central del encuentro fue la presentación de “Huellas Bonitas”, un proyecto diseñado para la próxima Feria de Ciencias. La propuesta pedagógica tiene como finalidad fomentar en los estudiantes valores de respeto, cuidado y protección hacia los animales, bajo la premisa de reconocerlos como componentes esenciales del ecosistema local.

Durante la reunión, el intendente Poletti destacó el compromiso de la comunidad educativa y manifestó la intención del Ejecutivo local de integrar esta iniciativa a las políticas de la gestión municipal.

Intercambio y formación ciudadana

Tras la audiencia con el mandatario, la jornada de los estudiantes continuó con una agenda de actividades institucionales y recreativas:

  • Encuentro con la ONG Animales Ramallo: Los alumnos dialogaron con referentes de la organización para profundizar conocimientos sobre la tenencia responsable y el intercambio de experiencias en el rescate animal.

  • Recorrido histórico y natural: Como cierre de la visita, la delegación recorrió el Museo Municipal y la zona costera de Ramallo, con el objetivo de fortalecer el vínculo de los jóvenes con el patrimonio histórico y el entorno natural del distrito.

Con este respaldo oficial, el proyecto “Huellas Bonitas” se encamina a su participación en la instancia ferial, mientras se proyectan las líneas de trabajo conjunto entre la escuela rural y el municipio para su aplicación comunitaria.

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