Hay historias que merecen ser contadas no solamente por los reconocimientos que alcanzan, sino también por todo lo que hay detrás de ellos. La de Jazmín Pennesi, una joven nacida en Villa Ramallo que encontró en la educación pública el camino para convertir su curiosidad por el mundo en una vocación científica, es una de esas historias que invitan a detenerse, escuchar y recuperar el valor del esfuerzo, la perseverancia y las oportunidades.

Su nombre llegó recientemente a la Legislatura de Santa Fe, donde recibió un Diploma de Honor de la Cámara de Diputadas y Diputados por su trayectoria académica y sus aportes a la investigación científica. Sin embargo, detrás de esa distinción hay un recorrido construido durante años, con estudio, sacrificios familiares, docentes que dejaron huella y una convicción que se sostuvo incluso frente a las dificultades.

Jazmín se recibió de licenciada en Biotecnología en la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), con un promedio de 9,45, el más alto de su promoción. Completó los cinco años de cursada y finalizó sus estudios a fines de 2024. Actualmente realiza su doctorado y desarrolla tareas de investigación en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR), vinculado a la UNR y al CONICET.

En diálogo con La Radio Ramallo, recordó que su elección profesional comenzó durante la escuela secundaria, cuando todavía no tenía completamente definido qué carrera seguir.

“Yo fui a la Escuela Media 1, hice la orientación en Ciencias Naturales. Es una carrera que no era tan conocida hace un par de años, cuando yo estaba en la secundaria”, contó.

En ese camino aparecieron docentes que supieron despertar una inquietud y acercarle un mundo que hasta entonces le resultaba poco conocido. “Gracias a mis profesoras de Biología, que me la fueron nombrando a lo largo de los últimos años de secundaria, empecé a indagar un poco y así fue como decidí estudiar esta carrera”, recordó.

La curiosidad fue una característica que, según ella misma reconoce, la acompañó desde chica. “Yo desde chiquita era muy curiosa, me hacía muchas preguntas de todo, de todo lo que pueda haber en la naturaleza”, explicó.

Y encontró en la ciencia una manera de darle sentido a esa necesidad de conocer. “Para mí ser científico es eso, es estar todo el tiempo preguntándote cosas de tu alrededor, de la naturaleza y poder pensar y buscar las herramientas para responder esas preguntas”.

La educación pública como oportunidad

Uno de los momentos más significativos de la entrevista llegó cuando habló de su formación y del lugar que ocuparon la escuela pública y la universidad gratuita en su historia.

Jazmín realizó su recorrido educativo en instituciones públicas de Ramallo y luego continuó sus estudios en la Universidad Nacional de Rosario. No lo cuenta como un dato secundario, sino como una parte fundamental de su identidad y de las posibilidades que tuvo para construir su futuro.

“Yo la verdad que valoro muchísimo la educación pública que he recibido durante todos estos años, tanto primaria, secundaria como universitaria. Y sí, se puede totalmente”, afirmó.

Su respuesta fue contundente cuando le preguntaron si una escuela pública de Ramallo podía ser el punto de partida para alcanzar semejante desarrollo académico.

“Obvio, obvio, obvio. Sí, se puede”, respondió.

Pero también puso en palabras una realidad que atraviesa a muchas familias cuando un hijo o una hija decide estudiar en otra ciudad. La posibilidad de acceder a una universidad gratuita no significa que el camino esté libre de dificultades. Mudarse, pagar un alquiler, sostener otra vivienda y afrontar los gastos cotidianos representan un esfuerzo económico importante.

“Si no hubiese sido por la universidad pública, yo no sé si hubiese podido estudiar. Imaginate que es mudarte a otra ciudad, los alquileres, los impuestos, mantener otra casa más en otra ciudad, se complica. Y encima, si tuvieses que ir a una universidad privada, pagar la cuota, que son gigantescas, yo creo que no hubiese podido estudiar”, explicó.

Por eso, su agradecimiento no se limita a la posibilidad de haber obtenido un título. “Estoy eternamente agradecida a la universidad, una universidad que quiero un montón, porque gracias a ella pude tener un título universitario y al esfuerzo de mis padres, obviamente, porque fueron años y años de mucho esfuerzo”.

En ese recorrido también hay nombres propios. Jazmín recordó especialmente a sus profesoras de Biología: Tita Desposito, Nadia Solari y Graciela Gawlinski, a quienes reconoció por haberla acercado al universo de la Biotecnología y despertado su interés por la investigación.

Una familia detrás de cada logro

Cuando la conversación se trasladó al acompañamiento familiar, la emoción apareció de manera natural. Sus padres, Marisa y Daniel, fueron parte fundamental de un camino que demandó constancia, decisiones y muchos años de esfuerzo.

“Mis papás, la verdad que yo se los debo a ellos, por el apoyo que me han dado todos estos años y porque siempre me han impulsado a educarme. Me han enseñado el valor de la educación y siempre han estado atrás mío acompañándome en cada momento”, expresó.

Para Jazmín, el reconocimiento recibido tampoco puede entenderse como una conquista individual.

“Yo siempre digo que no es un logro individual, sino también colectivo, porque si no hubiese sido por la ayuda de ellos, por lo que me han impulsado y por toda mi familia, la verdad que yo no podría estar hoy acá con un título universitario y haciendo investigación en CONICET”, sostuvo.

Hay en esas palabras una dimensión que trasciende el promedio académico y las distinciones. El reconocimiento a una joven científica también es el reconocimiento a una familia que acompañó, a docentes que estimularon su vocación y a un sistema educativo que le permitió acceder a una formación de excelencia.

Investigar para cuidar la salud

Hoy, buena parte de sus jornadas transcurre en el laboratorio del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario, en el predio conocido como La Siberia.

Allí alterna experimentos, procesamiento de datos, lectura de publicaciones científicas y análisis de resultados. Su investigación está orientada a estudiar cómo las bacterias que infectan a los seres humanos desarrollan resistencia frente a los antibióticos.

Se trata de una problemática sanitaria de alcance mundial, que preocupa a la comunidad médica porque reduce las posibilidades de tratar infecciones que pueden provocar cuadros graves.

“Estudiamos cómo esas bacterias se vuelven resistentes a los antibióticos que nos dan los médicos para curarnos y para matar a la bacteria que nos infecta”, explicó.

Mencionó entre los ejemplos las infecciones urinarias y las neumonías, y advirtió sobre el crecimiento de la resistencia bacteriana y sus consecuencias para la salud.

La preocupación no es menor. Durante la entrevista contó que algunas de las bacterias que investigan ya presentan resistencia incluso a antibióticos que todavía se encuentran en etapas de estudio y no llegaron a utilizarse en la práctica clínica.

“Estamos cada vez más cerca de que la situación sea irreversible”, advirtió.

También explicó que una parte del problema está vinculada al uso inadecuado de los antibióticos y a la automedicación.

“Mientras más usamos el antibiótico sin necesidad de tener que usarlo, las bacterias que nos infectan van tomando resistencia”, señaló.

En ese sentido, insistió en la importancia de utilizarlos solamente cuando corresponde y respetar las indicaciones médicas y los tiempos de tratamiento.

La ciencia argentina y el desafío de sostenerla

La trayectoria de Jazmín también se desarrolla en un contexto complejo para el sistema científico argentino. Consultada sobre las condiciones actuales de investigación, reconoció que los recortes presupuestarios afectan el trabajo cotidiano de los laboratorios.

“Y la estamos peleando. Últimamente la estamos peleando, está complicado, porque el presupuesto se redujo bastante”, manifestó.

Sin embargo, destacó que la vocación de quienes trabajan en ciencia permite sostener las investigaciones aun en condiciones difíciles.

“La vocación que tenemos como científicos hace que nos las arreglemos para poder seguir y continuar con nuestras investigaciones. Tratamos de poder sobrevivir con lo poco que tenemos”, describió.

Lejos de cualquier mirada que ubique a la ciencia argentina en un lugar de inferioridad frente a otros países, defendió la calidad de la investigación nacional.

“Yo siempre destaco que la ciencia argentina es de calidad, que no tenemos nada que envidiarle a la ciencia que se hace en otros países”, afirmó.

Contó que los trabajos desarrollados en su laboratorio se publican en revistas científicas internacionales y que participan regularmente en congresos e intercambios con investigadores de distintos lugares del mundo.

Reconoció que existen limitaciones materiales, especialmente por las dificultades para conseguir reactivos y herramientas de trabajo, pero remarcó que el talento científico argentino está a la altura de los principales centros internacionales.

“Acá tenemos mentes brillantes. Por ahí lo limitante es el dinero, porque no tenemos las herramientas que se tienen en otros países. Tal vez nosotros tenemos que esperar un año para que nos llegue un reactivo, que estando afuera lo pediste y llega al otro día. Tenemos nuestras limitantes, pero las mentes brillantes están y la ciencia que se hace acá compite a nivel internacional”, sostuvo.

Un mensaje para quienes empiezan

Antes de despedirse, Jazmín dejó un mensaje dirigido a los estudiantes que hoy transitan la escuela secundaria y comienzan a imaginar su futuro.

No habló desde un lugar de superioridad ni presentó su recorrido como una fórmula extraordinaria. Eligió compartir aquello que considera fundamental y que, en buena medida, explica su propia historia.

“Que estudien, que estudien porque te abre muchas puertas, te da muchas herramientas, te abre muchísimo la cabeza”, aconsejó.

Y agregó una reflexión que surge de mirar hacia atrás y comparar a aquella adolescente que terminaba la secundaria con la profesional y científica que es hoy: “Me comparo con lo que yo era a los 18, cuando salí de la secundaria, y lo que soy ahora, y te abre muchísimo la cabeza y también te abre muchísimas puertas”.

La historia de Jazmín Pennesi tiene un diploma, un promedio sobresaliente y un lugar en la investigación científica. Pero también tiene algo más profundo: la demostración de que el talento puede crecer cuando encuentra oportunidades, que la educación pública transforma vidas y que detrás de cada conquista individual suelen existir esfuerzos compartidos.

Desde Villa Ramallo hasta un laboratorio donde se investigan problemas que preocupan a la salud mundial, su recorrido es también un mensaje para las nuevas generaciones: los sueños necesitan trabajo, perseverancia y oportunidades. Y cuando esas oportunidades llegan de la mano de la educación pública, pueden convertirse en un futuro que parecía lejano.

Como ella misma lo resumió durante la entrevista: “Se puede totalmente”.