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27 de abril de 2026

“Detrás de cada escuela hay una comunidad que no deja de sostener la educación todos los días”

La consejera general de Educación bonaerense explicó el funcionamiento del organismo, destacó el rol de Flavia Terigi y advirtió sobre los desafíos actuales del sistema: ausentismo, baja natalidad y necesidades de infraestructura en distritos como Ramallo.

En diálogo con la radio local, la consejera general de Educación de la provincia de Buenos Aires, Maira Ricciardelli, brindó precisiones sobre el funcionamiento del Consejo General y trazó un panorama de la realidad educativa bonaerense, con foco en los desafíos actuales y la situación particular de Ramallo.

Ricciardelli explicó que el organismo cumple un rol clave de asesoramiento dentro de la estructura educativa provincial. “El organismo es muy similar a lo que es el Concejo Deliberante de cada una de las localidades”, señaló, al tiempo que detalló que allí “se trabajan diferentes proyectos” que luego son elevados a la conducción política del área.

Sin embargo, marcó una diferencia central respecto del funcionamiento legislativo local: “Nosotros asesoramos a la ministra, le informamos y le mostramos cuáles son las posibilidades, y ella es quien toma la decisión final”, afirmó. En ese sentido, destacó la dinámica de trabajo conjunto con la Dirección General de Cultura y Educación, especialmente durante las sesiones semanales.

La funcionaria también valoró la figura de la directora general, Flavia Terigi, a quien definió como “una persona con conocimiento, capacidad y abierta al diálogo”. En esa línea, subrayó: “No todos pensamos igual, pero tengo que manifestar que está abierta a la discusión y al debate, y es quien pone paños fríos cuando por ahí se levanta un poquito la voz”.

Durante la entrevista, Ricciardelli se refirió a uno de los temas recientes que impactaron en la agenda educativa: los denominados retos virales. Al respecto, sostuvo que estas situaciones “nos sorprendieron porque son cuestiones que se dan a nivel mundial”, aunque advirtió que no deben opacar el trabajo cotidiano en las escuelas. “Deja de visibilizar la tarea que realizan las autoridades, los docentes y toda la comunidad educativa en el día a día”, expresó.

En cuanto al territorio, la consejera remarcó la diversidad de realidades dentro de la provincia y aseguró que esa heterogeneidad también se observa a nivel local. “La diversidad la vemos en el mismo Ramallo. Son diferentes idiosincrasias”, indicó. No obstante, destacó un rasgo común en las instituciones: “He visto el compromiso que tiene la comunidad educativa para poder llevar adelante las tareas que se le dan día a día”.

Entre los principales desafíos, mencionó el ausentismo y la deserción escolar, aunque aseguró que “es algo que se está revirtiendo”. También puso el foco en un fenómeno de mayor alcance: la caída de la natalidad. “Es una tendencia a nivel mundial. Las familias han decidido no tener hijos”, explicó, y agregó que esto genera nuevas configuraciones en el sistema educativo, como la disminución de la demanda en algunos niveles.

Respecto a Ramallo, Ricciardelli confirmó que ya mantuvo reuniones con la conducción provincial para trasladar las necesidades del distrito. “Les planteé las diferentes situaciones que estábamos viviendo, como la construcción de algunas instituciones, jardines maternales y problemas de infraestructura”, detalló. Asimismo, mencionó dificultades económicas que atraviesan algunas escuelas para sostener su funcionamiento.

Finalmente, la dirigente también hizo referencia a su rol político y su vínculo con el líder del Frente Renovador. “Sigo trabajando en la política, acompañando no solamente al espacio sino particularmente a Sergio Massa”, afirmó, y remarcó su compromiso con la realidad local: “Lo importante es poder sumar desde el lugar que ocupamos para que Ramallo esté mejor”.

De este modo, Ricciardelli dejó en claro que, más allá de los debates coyunturales, el foco del Consejo General de Educación continúa puesto en fortalecer el sistema y acompañar a las comunidades educativas en un contexto desafiante.

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